Tecnologia&Educação: Motivação e Conhecimento em sala de aula.

Prezados colegas e tutora; Com muita satisfação chegamos ao final do curso “Tecnologia e Educação” Ensinando e Aprendendo com as Tics, no qual tivemos a oportunidade de adquirir novos conhecimentos e reafirmar os já adquiridos. As atividades foram satisfatórias por fornecer suporte para a prática pedagógica mediada por tecnologia. O ambiente é adequado para a exposição do material e para a interação dos usuários. Tivemos um acompanhamento pedagógico de qualidade por parte da tutora e bom relacionamento com os demais cursistas que com suas contribuições nos proporcionaram momentos de reflexões e aprendizado. 

No decorre deste curso fizemos diversas atividade que nos proporcionarão profundas reflexões sobre abordagem inerentes as mídias e tecnologia no contexto educacional, discorremos sobre o papel da escola frente às tecnologias e a postura dos educadores diante da apropriação desses saberes. Discorremos sobre a abrangência das redes sociais e suas influencias na sociedade, no trabalho, na escola, e na vida de cada ser. Compreendemos a relevância da apropriação destes recursos para potencializar o saber na conjectura atual. Experimentamos na prática a realização do projeto pedagógico com utilização das mídias existentes na escola. Por fim, veio às considerações sobre o conteúdo estudado, discutido e aplicado no decorre deste curso.

Silvio da Costa Pereira, em seu artigo “Mídia-educação no contexto escolar” aborda a grande dimensão que as mídias tomaram na sociedade como um todo. Ele aborda a relevância que estas mídias  têm no contexto escolar, fazendo com que a escola busque se adequada a realidade midiática atual.  Apesar da existência de tantos equipamentos tecnológicos presente na escola ainda existe um distanciamento entre o objetivo das tecnologias na educação e a utilização de maneira adequada destes recursos pela comunidade escolar. Tais mídias poderiam ser utilizadas para produção do conhecimento em detrimento de exibição de informação.   Referencias: https://repositorio.ufsc.br/bitstream/handle/123456789/91584/250763.pdf?sequence=1

Conhecendo Alguns Repositórios de Material Digital Para realizar esta atividade visitei os sites sugeridos, a fim de rever a abrangência de informações disponibilizadas nestes Portais preparados pelo MEC para viabilizar o acesso dos profissionais da educação, pois já tenho conhecimento este espaço de outras oportunidades: Estes sites disponibilizam as ferramentas necessárias para a prática pedagógica dos professores tais como: o Portal do Professor, o RIVED, o Portal de Domínio Publico, a Revista Nova Escola Online, o Youtube. Neles encontramos aulas, vídeos, planejamentos, áudios, imagens, textos e diversos objetos de aprendizagens, que servem para nortear o trabalho do professor.

Nos vídeos disponibilizados: COIEDA, uma produção do artista japonês Takagi Masakatu, o Pop de Joe Penna, Bloco do Passo Salto no Tempo e entrevista do professor Lucas Ciavatta s ão produções com visão diferentes, todavia eles utilizam-se das tecnologias como ferramenta de expressão de suas artes. São trabalhos interessantes e bem criativos que faz desperta a imaginação ao se utilizarem das ferramentas como: formas, cores, sons e harmonia de movimentos fazendo com que suas ideias sejam exteriorizadas e assimiladas por outros usuários destas mídias.   Entre os vídeos apresentados o “bloco do passo...” despertou minha atenção por apresentar uma mensagem de concentração, espirito de equipe, sincronia, harmonia além da expressão visual como forma de exposição das ideias.